作为终身教育、终身学习组成部分的校长培训已成为教育现代化的强大推动力。上海布里斯班教育培训中心从实际出发，贯彻理论联系实际的原则，学用一致，注重实效，把学习和使用紧密结合起来，分层次地提出培训目标并执行培训课程。培训的内容、方式、切合中小学校长工作实际，切合学校教育改革和发展的实际。根据教育改革、教育管理工作中的热点、难点问题，来确定专题学习内容，组织学员进行研究、讨论，共同寻求解决的对策和办法。

 

 我们的课程针对校长工作实际提出培训专题，分为三个阶段进行；第一阶段是课程学习；第二阶段问题探讨；第三阶段处理、学习实践。重视对教育改革中出现的新情况、新问题的研究，注重开展案例教学和研讨教学，是以解决实际问题为主的研讨式培训。

 

我们注重培训内容的可操作性，确定了10个方面的培训专题：

1）.发展领导者个人的价值、视野及领导能力，重点是让校长认清其职位的价值

2）.更好地对学校的优势、弱点进行评估

3）.搞好教学管理，提高教学质量

4）.交往技巧：如何管别人

5）.学校管理策略

6）.学校政策制订及执行

7）.学校财务及帐目管理

8）.如何处理与同级机关的关系

9）.如何处理好与学生家长的关系

10）正确处理个人所面临的挑战及作为领导的压力

 

　　2011校长培训是一种专题式、菜单式、积木式的培训，即一种选择式的培训，校长们按自己的需求自由选择学习内容和方式进行学习，从而满足内在学习需求，促进主动发展，从而达到培训实效性、针对性的要求。

 

一、课程总目标

提高校长的英语语言能力，进一步提高校长的理论素质，政策水平和管理能力，拓展国际视野；促进参训校长教育观念的与时俱进，教育思想的转变，更好的贯彻党的教育教学方针。

 

二、课程内容比重（可根据实际需求进行调整）

培训内容	课时数	比重	说明
校长英语听说读写基础能力的提高	84	70%	全外教授课，配备助教
学校行政管理和教育管理的一般原理和理论的学习	12	10%	邀请教育专家讲授
中外教育教学体制的对比情况了解	6	5%	由专家、外籍校长等进行讲座，配备翻译；
沪上国际学校，或名校实地参访	6	5%	结合讲座的相关内容进行实地考察和研讨，夯实理论基础，思考其于自身教学管理实践的运用
学校管理实录分享，学校管理论坛	12	10%	邀请学校校长或教学管理专家进行管理实例讲述。探讨管理经验
总课时	120 （可根据实际需求进行调整）

 

三、教学内容纲要

教育体制和管理方法讲座

课程内容	备注
中西方教育比较	看清自己，了解别人，在对比中明确教育本质与现象
外国教育专家看中国教育	分享中国教育较之国际教育的优势与不足
国际化课程理念指导下的学校管理	IB、A-Level、PYP、AP、SAT、DP等国际课程/课程模式介绍
	各国不同教学体制及学校政策（英/美/澳/加等）
	国际化课程理念给学校管理带来的思路创新和改革
	不同课程理念指导下的学校管理
	课程理念的执行与政府政策的有机融合
	在实际工作中更新管理理念，提升管理水平
讲座前后将安排学校的实地考察或研讨沙龙

 

一、课程教材内容

课程内容：

1.         英语语言能力，西方文化：选材于进口原版教材，如《English In Mind》， 《Listen In》，《New Cutting Edge》等

2.         教育体制和管理方法：最新教育动态和理论，最先进的教育管理理念

教材：

这个系列的教材以任务型方法为基础。是适合成人学习的多级别的普通英语课程，本课程有一个全面的语法和技能的大纲，并强调词汇和发音。自学光盘和交互式白板软件让学习更有趣，学习者也更愿意参与。书配套的自学光盘包含一系列音频和视频文件并有配套网站资源。是适合成人和青少年学习的多级别的普通英语课程。Cutting Edge入门级专为英语基础较低的或者想在上初级前打好基础的学习者设计。Cutting Edge入门级专为没有英语基础的或者想在上初级前打好基础的学习者设计。

教材特色：

基础的语法：循序渐进学习语法，增强信心和准确性

有用的高频词：强调有用的高频词和短语，便于记忆和使用词汇

常规口语任务：合理规划的口语任务，操练起来更加有效、有意义

完备的教学资源

  ●词汇书帮助学生背单词和短语

  ●教师资源书，配有附加练习和测试，还有教学的建议和小贴士